为统筹推进本学期教学督导工作，精准落实本科教育教学质量保障与审核评估整改任务，9月25日下午，我校2025-2026学年第一学期督导工作会议在教务处2楼会议室召开。校院两级教学督导、教务处副处长马飞及相关工作人员参会，会议明确多维度工作重点，为后续教学质量提升划定清晰路径。
会上，杨亚萍以《2025-2026学年第一学期督导工作计划》为核心，从七大维度搭建学期工作框架。她强调，本学期将以协助落实本科教育教学审核评估整改为核心主线，一方面协同教务处出台质量标准及质量持续改进相关文件，通过强化核心教学环节质量监控，逐步构建“持续、闭合、循环”的质量保障流程；另一方面通过加强督导队伍建设与培训，推动OBE理念在教学实践中充分落地，同时持续推进新引进青年教师技能提升、本科教学质量保障项目指导与研究工作，为校院两级督导开展工作提供系统指引。
随后，楼百均聚焦“新教师教学基本要求与现存问题”，直击教学痛点并明确改进方向。他提出，校院两级督导需将三年内新引进教师的课程质量作为重点关注对象，通过“以点带面”推动教学创新：一是通过课堂质量监督挖掘优质课程范例；二是组建老中青教师教学单元开展“说课活动”，三是为新引进教师配备专属导师、发挥“传帮带”作用，多举措助力新教师提升教学技能、快速适应教学岗位。
会议最后，教务处副处长马飞围绕“教学理念升级与督导工作持续推进”提出具体要求。他指出，督导需率先转变工作思路，从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，听课指导时更需聚焦学生的学习成果与实际收获；重点要加强基层教学组织建设，以教学观摩、集体备课磨课等务实举措，提升新进教师教学基本技能及课堂管理能力；同时计划邀请专家开展专项培训，覆盖OBE理念、“人工智能+教学”等内容，进一步加强实践教学质量督导；督导工作在日常教学工作“督”与“导”之外，增加专业认证及教学建设项目等专项指导与督查。
此次会议的召开，进一步统一了校院两级督导的工作思路，为新学期教学督导工作开篇定调、明确方向，同时为创建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，扎实推进本科教育教学质量提升与审核评估整改提供有力支撑。