2011-2012学年第二学期电子信息学院督导组工作计划

   根据学校督导组工作思路以及学院对教学工作的总体要求，本学期电信学院督导组在继续做好督教、帮教、评教常规工作的基础上，配合学校、学院做好2012年度研究性教学推进年活动、精品视频公开课及精品资源共享课的推荐、专业综合改革项目工程等内容。

具体安排如下：

   一、做好教学质量检查工作

   1、课堂教学质量检查

   1）教学督导采用听课的方法对每位教师进行听课，原则上，每位教师的每门课程应该有督导听到并给出评价，但根据情况会有所选择。督导评价意见通过学院OA办公系统的听课工作流程反馈到教师本人，教师本人填写认识后再反馈到学院领导，领导了解情况并填写意见后最后反馈给督导和讲课教师。这种“工作流”的教学检查与评教方法，快捷、方便、透明并体现了“评”为了“帮”的特点。

   督导听课采取计划听课与随机听课，听课具体计划见附件《2011-2012第二学期电信学院督导听课安排》，随机听课不包含在内，由督导自身掌握和配合研究性教学推进年活动由督导组视情况统一安排相结合。

   2）课堂教学质量检查中，将特别注重对青年教师的教学内容、教学方法、教学手段及课堂纪律情况的检查，及时发现问题，帮助研究解决。

   3）第九周后结合学院期中教学检查组织学生评教工作。

   ●召开一次教师代表座谈会

   ●召开一次教学信息员座谈会

   2、其它教学环节检查

   1）教学文件检查

随机抽查课程教学大纲，教师的教案（包括PPT课件），学生上交的作业及批改情况。

   2）实践教学环节的检查

实践课教学环节由童志宝督导主要负责，对实践教学环节的教学文件、课前准备情况、课中指导情况、学生能力提高情况以及实验报告质量等进行检查并给出评价。

   3）课程教学建设及教改项目的检查

配合学院组织的专业综合改革、课程教学建设及教改项目的中期检查和结题检查，教学建设项目、教改项目的申报检查。

   4）毕业设计检查

毕业设计检查由陈文鑫督导负责，主要检查2012届毕业生的毕业论文（设计）工作文档是否规范、论文（设计）质量是否达到标准，并给出评价。

   二、研究性教学推进工作

根据《关于开展2012年度研究性教学推进年活动的通知（浙江万院教［2011］34号）》文件精神，督导组将配合学院组织好教师听课，在学期未及时推荐我院的观摩课程。

   三、网络精品课程的培育推荐

精品视频公开课、精品资源共享课的申报评审要求较高，督导组尽自身所能配合学院培育有潜力的教师及教学内容直至推荐。

   四、共建教学督导园地

积极向校“教学督导园地”网站投稿，不但督导成员要积极参与，还将发动全院一线教师积极开展教学研究工作。

   五、做好评教及帮教工作

   1、督导听课为评教工作所获得的信息提高了可靠性，听课后给每个教师给出的客观评价以及教学建议无疑可起到帮教作用。

   2、从多角度、多层面获取评教信息来提高评教工作的准确性。

   3、督导听课后在OA办公系统中及时做好反馈工作，这有利于帮助教师及时提高。

   4、对于新教师教学工作中出现的问题除了及时指出外应给以热情帮助。本学期参与教学工作的2年左右工作经历教师有2位，将给予重点帮助。

   5、评教过程中及时向领导层面提供尽可能准确的教学信息，多总结、多分析，推广先进、发现问题为领导层面提出合理化建议。

   六、督导碰头会

   督导组每两周开一次“碰头会”，交流信息统一思想，检查工作情况。

                                                                                                              电子信息学院督导组

                                                                                                                  2012-2-27

2011-2012第二期电信学院督导听课安排